Вы знаете, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился? Почему? Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле-аудио-видео…). Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания и т.д.).
А ведь игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию.
Обратимся к высказываниям известных педагогов: В.А.Сухомлинский говорил: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». «Рука – это инструмент всех инструментов», сказал ещё Аристотель. «Рука – это своего рода внешний мозг», писал Кант.
Простые движения руками помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит.
Почему же это так? Что же происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой?
- Выполнение упражнений и ритмичных движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
- Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.
- Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.
- Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями.
- Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений.
- У малыша развивается воображение и фантазия.
- В результате освоения упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.
Теперь давайте попробуем всё-таки ответить на вопрос: как же можно развивать моторику рук ребёнка?
Для этого можно использовать любые игры, в которых участвуют руки и пальцы: разнообразная мозаика, пазлы, шнуровки, собирание бус раскраски, рисование пальчиками, рисование по трафарету, перебирание крупы, различные конструкторы, лепка из пластилина и т.п.
К тому же сейчас появилось много специально сделанных игрушек именно для развития моторики, например, вот такие кубы для малышей.
Но самым лучшим средством для развития моторики и речи в их единстве и взаимосвязи являются пальчиковые игры и упражнения. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность.
У самых разных народов пальчиковые игры были распространены издавна. В Китае распространены упражнения с каменными и металлическими шарами. А в Японии широко используются упражнения для ладоней и пальцев с грецкими орехами. И у нас с малолетства учили детей играть в «Ладушки», «Сороку-белобоку», «Козу рогатую». Пальчиковые игры хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребёнка к письму, развить координацию. Благодаря пальчиковым играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться.
Существует великое множество пальчиковых игр. Взять хотя бы те же «Ладушки», «Сороку-белобоку», «Козу рогатую», «Пальчик-мальчик». Мы играем в них с детьми с раннего возраста и кто бы мог подумать, что они настолько полезны. Пальчиками можно рассказывать даже сказки.
Несложно изобразить руками птичку, зайку, собачку, курочку и т.д., а с этими персонажами отличная сказка получится. И дети воспринимают и запоминают такие сказки гораздо легче и лучше, чем просто прочитанные. А если на руки одеть ещё рукавички или напальчники с различными персонажами, то получится настоящий театр.
Не буду приводить здесь примеры пальчиковых игр, их можно найти в специальных книгах и сборниках. В нашем развивающемся мире сейчас существует море полезной информации, которую можно использовать для развития детей и саморазвития.
Каждый родитель решает для себя сам, что и как он будет использовать для развития и воспитания своего ребёнка. Надеюсь только, что мои советы помогли Вам понять нужность и необходимость развития у детей мелкой моторики рук.
Подводя итог всему сказанному, хочется отметить, что развитие малыша начинается с того, что он изучает окружающий мир на ощупь. Игры с пальчиками развивают не только ловкость и точность рук, но и ум ребёнка, стимулируют развитие творческих способностей, фантазии, смекалки и речи. Поэтому играйте с детьми, поверьте, это самое благородное времяпрепровождение.
